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2018-2019下术科协作组(三)

作者:来源:发布时间:2019年04月30日点击数:

珍惜纸张  从现在做起

——2018-2019下术科协作组(三)

425日,在武汉瑞景小学多媒体教室,术科协作组开展了以“如何有效提问”为主题的教学研讨活动。周珺老师执教了《道德与法治》二年级下册《我是一张纸》一课。她从学生生活入手,带领孩子们寻找身边的纸制品,了解各种纸的用途,探索纸的来历,关注生活中纸张浪费的现象,帮助学生建立环保意识,并将环保理念转变为实际行动,通过动手实践,变废为宝,有效利用身边的纸张。

本节课中,周老师设计了各种有效的问题突破重难点。如:“你今天带来了什么纸制品,它有什么作用呢?”帮助孩子发现纸在生活中无处不在,了解纸的作用大,用途多;在通过视频学习了“蔡伦造纸”和“现代造纸”后,周老师以“看了视频,了解了现代造纸技术和蔡伦造纸术后,你发现了什么”的问题,引导学生知道纸张来之不易,同时明白造纸会大量砍伐树木,初步树立环保意识。紧接着,出示“纸张制造与树木消耗”的数据及“森林破坏带来灾难”的图片,进一步引发孩子们的思考:“如果过多地砍伐树木,我们的世界会怎样?”到这里,孩子们的情感逐步被升华起来,更深刻地理解了为什么要保护树木、节约用纸,这就为下一个环节中“如何节约用纸”奠定了一个很好的情感基础。只有当孩子们真正地知道了节约用纸与环保的关系,从心理上对保护环境真正产生了认同感,才能在接下来的行动中去落实。

周老师准确地把握了这门课的课程特点,有针对性开展了丰富的教学活动,结合单元整体目标,将环保与实际行动紧密联系,培养了学生主动思考、积极发现、大胆想象制作的能力,在这个过程中,学生有思有学有感,收获多多。

如何有效地提问?这是本学期术科协作组中每一位老师教学过程中都在思考的问题,综合组教研团队的每一位成员正是带着这样的问题,完成了本学期的研究课。在今后的常规教学过程中,也同样会不断地思考,砥砺前行。

撰稿:周珺

审稿:严舒斐

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