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武汉瑞景小学2017—2018学年度上学期术科协作组活动(五)

作者:来源:发布时间:2017年12月12日点击数:

关注学生成长 设计有效活动

——武汉瑞景小学术科协作活动

127日上午,在蔡朝霞校长的引领与王征主任的组织下,全体术科教师齐聚一堂,继续围绕“如何设计有效的教学活动”的主题进行分享交流。

前期,术科老师们已经围绕这一主题开展了听课与说课活动,并在各自的教研组内进行了集体备课等教研活动。此次的交流分享,旨在增强老师们的跨学科研究与反思的意识,同时再一次反观日常教学的有效性,提升常规教学质量。

活动中,年轻老师们积极踊跃发言。英语组全体老师率先分享她们的教学智慧:教学活动的设计,不是单只是前奏,而是一个完整的过程;教学活动的有效,不仅重效率,而更重效果。并从三个方面:Before-designing 设计在前、While-designing 设计当中和After-designing 设计后思,来具体阐述了她们的想法与做法。接着,音美组的四位老师针对艺术欣赏类的教学实例,来谈论了她们所设计的有效的的教学活动。随后,科技组五位老师分别从学生情感体验、教学情境创设、小组合作学习、学生习惯培养和一年级科学课程的研究五个方面,交流了自己的思考。

活动最后,蔡校长总结发言。她启发全体术科老师学会关注学生:加强学生良好行为习惯的训练;注重学生交流的语言模板的建立;培养学生思维路径的互动;抓住教书育人的时机。

全体术科教师的学科优势与学科力量是不容忽视的!我们相信,有效的教学活动的设计是可以激发潜能的。让我们把不会的变成会的,把奢望的变成有希望的,把种子变成了果实!

 

撰稿:蔡微

审稿:王征

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