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术科协作组科学教研组团队教研展示

作者:龙海涛来源:本站原创发布时间:2013年05月03日点击数:

 

单元统整,学以致用

——科学教研组团队教研展示

2013425日,在万博正版界面电教平台开展了术科协作组研讨活动,这次研讨由科学组主讲,围绕“单元统整,学以致用”的教研主题展开研讨活动。

 

本次活动由潘昌明老师主持,分两部分,第一部分由李娜老师和龙海涛老师说课;第二部分是组内老师研讨交流。

首先,李娜老师说《温度和温度计》一课,本课是三年级下册《温度与水的变化》单元的第一课,是整个单元学习的起始。李老师在执教本课时运用多媒体手段,通过教师演示、生生互助的方式着重训练学生认识和掌握温度计的结构及使用方法,为后续的教学打下了牢固的基础。

龙海涛老师说《测量水的温度》,本课是前一节课学习的继续,并承接着后续教学中熟练运用温度计。因此龙老师处理教材时将其分为两个课时完成:第一课时,训练学生使用温度计;第二课时,观测水温的变化。龙老师充分的准备、细致的讲解和辅导使得学生在动脑动手中轻松掌握了运用温度计测量各种物体温度的方法。

接下来,组内展开了激烈的研讨。

潘昌明老师点评了李娜老师的课,肯定了李娜老师以实验为起点,联系学生生活体验,来满足学生的好奇心和求知欲的教学方法。

杜老师认为龙老师对本课的处理降低了教学的难度,符合低年级孩子的年龄特点。对教材灵活的处理,反映了龙老师吃透了教材和读懂了学生。将每一节课之间建立联系,才能更好的锻炼学生的思维发展,形成系统的概念。

本次的教研展示了科学组对课堂的深入思考以及积极探索,在以后的活动中仍会围绕单元,将零碎的知识整合成系统概念,促使知识内化为能力。

 

 撰稿:龙海涛

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